Wir bieten der Schule Werkzeuge, um durch gemeinsames Handeln produktiv über die eigene Praxis nachzudenken. Das konkrete Tun ermöglicht Veränderung und kollektives Lernen.
Wir geben die Kamera in der Hand der Betroffenen. Dort wird sie zum Auge, welches den Blick in ihren Alltag eröffnet. Dies ermöglicht, die Sicht des anderen direkt einzunehmen, statt Continue Reading →
Wir nutzen die Kamera, um Haltungen und Emotionen sichtbar zu machen. Wie kein anderes Medium bietet die Kamera unmittelbare Einblicke in gelebte Pädagogik. Diese können vom Zuschauer selbst interpretiert werden.
Wir visualisieren ihre pädagogische Grundhaltung aus mehreren Handlungen. Anders als in schriftlichen Konzepten ist nicht der Inhalt entscheidend, sondern der vom Zuschauer überprüfbare Tonfall.
Wir bieten der Schule Werkzeuge, um durch gemeinsames Handeln produktiv über die eigene Praxis nachzudenken. Das konkrete Tun ermöglicht Veränderung und kollektives Lernen.
Wir geben die Kamera in der Hand der Betroffenen. Dort wird sie zum Auge, welches den Blick in ihren Alltag eröffnet. Dies ermöglicht, die Sicht des anderen direkt einzunehmen, statt sich den Perspektivenwechsel nur vorzustellen.
Wir nutzen die Kamera, um Haltungen und Emotionen sichtbar zu machen. Wie kein anderes Medium bietet die Kamera unmittelbare Einblicke in gelebte Pädagogik. Diese können vom Zuschauer selbst interpretiert werden.